Charges

Para que a avaliação venha a ser criada é utilizada da maneira correta, a favor da aprendizagem do educando, ela deve ser elaborada de forma ética, onde as questões selecionadas,estejam de acordo com os conteúdos apresentados em sala e em uma linguagem que não venha atrapalhar o aluno, pois não é o seu objetivo, além delas trabalharem os conteúdos de forma a explorar conscientemente os seus objetivos pré-estabelecidos. 

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Infelizmente a pratica escolar, ainda demostra que muitos professores acredita que estar ajudando o aluno, quando lhe dá pontos, lhe dá oportunidade de recuperar "nota", sendo que estão contribuindo para uma educação de má qualidade e que mais cedo ou mais tarde afetará o educando.

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A prova tem sido utilizada como meio de "avaliação", que na verdade é de verificação e classificação, onde torna um complexo educando e o processo de ensino aprendizado em uma mera nota ou conceito, e o seu uso tão predominante, tem como uma das motivações, a simplicidade na elaboração e correção em relação a outros instrumentos de avaliação, mas além dela sozinha não corresponder ao seu papel avaliação, contribui para o fracasso escolar. 

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A pratica escolar, vem mostrando que as notas estar tendo tanta enfase, por parte do educador e também do educando, além de todo o sistema escolar e da sociedade, que torna o educando em um numero, aonde aquele numero representa todo o conhecimento de uma pessoa, e que é utilizado para classificação de diversas formas, desprezando todo processo e os acontecimento que contribuirão para ele.

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Muitos educadores utilizam da prova para impor, coagir e amedrontar, além de um instrumento de tortura psicológica, perdendo assim "todo" o seu sentido de instrumento de avaliação, a favor da aprendizagem, e tornando mais um contribuinte para evasão escolar. 

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